TODAVÍA NOS EMOCIONAN CIERTAS COSAS...
INSTALACIÓN ACCIÓN NODO ROSARIO - VIERNES 15/3/13
LOS COORDINADORES COMPARTIERON SUS EXPERIENCIAS DE LOS TALLERES DE PRODUCCIÓN PEDAGÓGICA EN 2012
ESPACIO: LA CAJA 3D
"Manos a la obra. Siempre es gratificante concentrarse en la tarea y hacer. Fabricar después de explorar las posibilidades y construir desde la imaginación sentidos nuevos. Mejor aún si una caja invita a descubrir y a enlazar, a proponer y a asociar. La invitación a vincular las acciones y a realizar un producto común nos permitió sentirnos como grupo, manejarnos como equipo, divertirnos probando sombras y jugando con nuestras manos. Una muestra colectiva realizada en cuestión de segundos. El impacto de la estrategia como eje de construcción del taller. El puente que une diseño, obra y acción. (Mirian Cuenca)
ESPACIO: RECORRIDO SENSORIAL
"Mirar, Observar… color, cambio! Buscarse, reconocerse!
Confiar,
entregar…absorber, sensibilizar, compartir.
Encontrar sin el otro,
encontrase en el otro…. Fluir hacia el mar, decodificar un camino sin
saber…pero aprender! (Marina Colli)
ESPACIO: LAS TRES PUERTAS
"Están locos? Por qué? Cómo? Tan así?
La soledad al encuentro
de nuestros miedos…los miedos al encuentro en nuestra soledad!
Ni acercarme, ni
moverme… pero desestabilizarme.
Por fin!!! con
otros… segura de ellos, segura de
mí…decir, contar, pero todo…sin hablar!"
(Marina
Colli)
ESPACIO: DESDE LOS PIES
"Cuánto caminar en una red de pasos?
Distintas épocas, distintos zapatos, distintos
pies, distintos pasos.
Uniformidad que invita a la experiencia con la
singularidad. Dónde están mis zapatos entre estos zapatos?
Zapatos, sólo zapatos y muchas imágenes,
evocaciones varias.
El viaje en el tiempo, caminar a un pasado.
Caminantes en zapatos que han caminado distintos caminos. Mujeres y hombres.
Qué dice cada zapato?: los de ellas?.
Taco aguja y chatita, borceguí y sandalia.
Noche- glamour, conquista: noche y descanso…a tierra, al fresco suelo del
hogar..pisar, plantar, plantarse reconocer-reconocerse.
Gastar la suela para enseñar y aprender. Volar
con los pies, viajar y sentir de la cabeza de la cabeza a los pies.(Gastón Felman)
ESPACIO: SENTIPENSAR
"A rodar mi vida. A rodar mi amor. Las vueltas del camino, la rueda que nos envuelve en el mundo que somos, las ganas de jugar con lo redondo. Encontrarnos en la calesita y en su movimento radial los juguetes, las canicas, la música, la infancia, las historias. Abrir círculos en los círculos, hacernos caracol y arena, diseñar órbitas y galaxias, agotar la forma circular. Eso somos, redondos de pies a cabeza, circulares, esféricos. Los talleres y la horizontalidad: esa posibilidad de dejar la línea recta y volver a la ronda para mirarnos y comprendernos." (Mirian Cuenca)
ESPACIO: VELAR-REVELAR
"Mirar, ver, observar. Proyectar, proyectarse, ver proyecciones
Dos lienzos que tapan, sólo se ven las
sombras..
Se cae un lienzo y devela lo que imagino
La transparencia y la luz. Distintas
iluminaciones, alturas y posiciones diferentes, distintas trayectorias.
Haces de luz, qué haces con la luz ?
Dar luz, iluminar, iluminarse. Un cuerpo
iluminado. Un cuerpo bajo tu sombra clara.
Noche y día, luz y oscuridad. Los cuerpos
entre luces y sombras. Observar, EXPERIMENTAR UN TODO con los objetos.
El tiempo como espera, qué hay del otro
lado¿?.
Entrar en conocimiento lleva tiempo. Mirar la
problemática lleva tiempo. En qué momento se produce la producción pedagógica
para vincularnos con eso que aparece como problemática.
Los velos como el tiempo, lo que no estaba
claro es develado, dónde está el poder?¿
El acceso al conocimiento para todos, qué se
puede develar y conocer¿?
Postura ideológica y epistemológica a descubrir. (Gastón Felman)
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